Marzo de 2008
Continuando con nuestra promesa de comunicación
los invito a leer algo más sobre el conflicto con la
intención de que tomemos conciencia que existe siempre
y en todo lugar... comencemos a pensar que conflicto no es sinónimo
de mal, sino una situación resultante de una diferencia
de percepciones entre las personas y que debemos aprender, o
por lo menos intentar, a resolver pacífica y comprensivamente.-
Los estudiosos del tema , alguno de los cuales refiero al pié
del presente, los cuales han investigado la eficacia de los
programas de mediación en la escuela, no tienen dudas
respecto a que los mismos han contribuido al mejoramiento del
clima escolar, a la elevación de la autoestima y al respeto
por sí mismos de los pares que actúan como mediadores.-
EL CONFLICTO:
El conflicto es parte del programa oculto en
todas nuestras instituciones educativas.- Existe en las aulas,
en los comedores, en la sala de profesores, en dirección,
en los patios, etc. Es un hecho básico en la vida y una
oportunidad constante para aprender.- Hacerse cargo del aprendizaje
que se da a partir de los conflictos que nos rodean es una responsabilidad
importante y crucial de todos los educadores.-
Para comenzar a examinar el conflicto debemos destacar 3 principios
claves:
1.- El conflicto en sí mismo no es positivo ni negativo:
mas bien es una parte natural de la vida.-
2.- Los conflictos nos afectan a todos, en todas las edades,
en todos los ámbitos, en una cultura o comunidad y atravesando
todas las culturas y comunidades.-
3.- Aprender a mirar el conflicto, cómo entenderlo y
analizarlo puede ayudarnos a forjar respuestas más efectivas
y productivas.-
Nuestro Instituto incluye en su proyecto educativo la mediación
escolar como medio para crear los cimientos para la enseñanza
de técnicas de resolución de conflictos.- El objetivo
mayor de los programas de resolución de conflictos en
las escuelas consiste en enseñar mejores estrategias
de solución de problemas y técnicas de toma de
decisiones .- Estas son capacidades vitales que enriquecen las
relaciones interpersonales, aportan las herramientas necesarias
para construir en la escuela un clima más cooperativo
y conducente al aprendizaje y ofrecen un marco para manejar
las diferencias de maneras que pueden llevar a una mejor comunicación,
mayor comprensión y menos temor.- A través de
la educación relacionada con el derecho y enfocada a
la resolución pacífica de conflictos, los estudiantes
tienen la oportunidad de reforzar su autoestima, aprender a
apreciar la diversidad, mejorar sus técnicas de comunicación
y evitar problemas disciplinarios.-
Referencias: Kathryn Girard – Susan
Koch.- Fisher y Ury.-
Atte: Graciela.-
